miércoles, 26 de abril de 2017

JUEVES 27 ABRIL



Realizamos el folleto:

1. Abre un documento de texto de office y divide el texto en tres partes. En primer lugar, debes poner la información general sobre Madrid (buscada en la primera sesión del proyecto) e introducir una imagen que aluda al texto.

2. Día de viaje 1. Describe en tu folleto las actividades propuestas para el primer día de viaje e introduce una imagen que tenga relación con el  texto que has escrito. 

3. Busca información sobre el Parque del Retiro.
https://www.esmadrid.com/informacion-turistica/parque-del-retiro

4. Busca que se entiende por "Madrid de los Austrias" y enumera todos los lugares más importantes por los que pasa el recorrido.

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JUEVES 27


NEOLOGISMOS

    Un neologismo es una palabra nueva que aparece en una lengua, ya sea procedente de    
    otra lengua o de nueva creación.
 Los neologismos se crean para nombrar actividades,    
    objetos etc., que no existían anteriormente (ejemplo: internet).
    Las palabras nuevas en una época luego se generalizan y dejan de ser neologismos,
    convirtiéndose en palabras de uso común.
    Unas veces los neologismos se forman teniendo como base palabras que ya existen (ejemplos:
    hidromasaje, teledirigido…); otras, adoptando neologismos de otras lenguas (ejemplo: airbag,
    sushi…), y también se pueden crear neologismos semánticos cuando una palabra toma otro
    significado (ejemplos: tío, camello…).
    Las condiciones que ha de tener un verdadero neologismo son:
    - Que la palabra sea o no necesaria. Es decir, si designa un concepto que no existía.
    - Que sea adoptado por un amplísimo sector de hablantes.
    - Que se imponga paulatinamente de abajo hacia arriba.
    - Que mantenga la unidad del español en el tiempo y el espacio.
    - Que se adapte a nuestra morfología y fonética.

Ejemplos de neologismos
    Informáticos: Internetchatear (chat), servidor, clickear (click), cliquear, clicar, ratón, navegador,  
    hardware, disco duro, piratería, archivo, reiniciar, internauta,  cibercafé, cibernauta…
    Médico-científicos: sida, jet-lag, clonación, ecografía, displasia, endodoncia, intensivista,    
    laparoscopia, neurocirugía, hidrosoluble, seropositivo, inseminar…
    Deportivos: asistenteautogolcarrilero, ace, birdie, draft, fisio, llegador, madridismo,
    mediocentro, míster, recordman…
    Económicos: privatizar, flexibilización, ecotasa, opa, eurozona, holding, operador, pelotazo,
    pime, renegociar, sobrecoste, teleco, nominal…
    ¿Hemos de prohibir los neologismos? No, pero tampoco podemos aceptar la innovación
    empobrecedora, manipuladora...o simplemente inglesa. Una de las principales obsesiones o
    vicios de quienes desprecia el idioma consista en crear palabras. El camino más corto es    
    traerlas del inglés. El principal problema es que desplacen a una palabra española
    rompiendo la unidad y que la aceptación de la nueva palabra no se haga de forma  
    homogénea en todos los países.

ARCAÍSMOS

    REAL ACADEMIA ESPAÑOLA
    DICCIONARIO DE LA LENGUA ESPAÑOLA - Vigésima segunda edición
    arcaísmo.
    (Del lat. archaismus, y este del gr. ἀρχαϊσμός).
    2. m. Elemento lingüístico cuya forma o significado, o ambos a la vez, resultan anticuados en    
    relación con un momento determinado.
    El término  arcaísmo se usa para designar un término léxico o un elemento gramatical que ha  
    desaparecido del habla cotidiana, pero que es usado en ciertos contextos o entendido por los
    hablantes. Así, por ejemplo, hay arcaísmos españoles que son plenamente vigentes en México:
    anteojos (gafas)platicar (conversar), demorarse/dilatarse (tardar, retrasarse).
   
    Otros ejemlos : yantar (comer), cuasi (casi), asadura (hígado y bofes), asaz (bastante),    
    empero (pero),ca
bás (maletín), guarro (cerdo, cochino), almirez (mortero), antier (anteayer),   
    gusarapo (gusano), guija (piedra redonda), cobertor (manta), ósculo beso.


Libro página 193 copiar cuadro rojo y actividades 1, 2, 3, 4, 5 y 6.

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MIÉRCOLES 26



ACTIVIDADES:

1.- COPIAR Y ESTUDIAR CUADRO PÁGINA 96

2.- Actividades nº 2, 3, 4, 5, 6 y 7.

3.- PREPARAR DICTADO: UN DESAFÍO REAL.

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domingo, 23 de abril de 2017

Lunes 24



Estudiar:

EL ESPAÑOL. LA MODALIDAD LINGÜÍSTICA ANDALUZA.

Una lengua es un conjunto de sonidos, palabras y reglas que comparte un grupo de personas. Sirve para pensar, comunicarnos y para crear obras literarias.

El castellano o español es una lengua que procede del latín, por ello es una lengua románica. Además de usarse en toda España, lo utilizan también en otras partes del mundo como en zonas de latino América, Andorra, Guinea Ecuatorial o Filipinas entre otros.

El castellano presenta unos rasgos particulares (pronunciación de sonidos, uso de determinadas palabras o expresiones...) en cada una de las zonas donde se habla, a estas variaciones se les llama dialecto. Así el andaluz es un dialecto del castellano.


LAS LENGUAS OFICIALES DE ESPAÑA.

El castellano es la lengua oficial en toda España. Pero algunas comunidades autónomas además del castellano tienen otra lengua oficial. 
Galicia ------Gallego                                                                            Cataluña e Islas Baleares ------ Catalán            
País Vasco y algunas zonas de Navarra ------ Vasco                     Comunidad Valenciana ------- Valenciano

ACTIVIDADES

Hacer un resumen o esquema páginas 194 y 195.

Libro página 195 nº 3, 5 y 7.


lunes, 17 de abril de 2017

LUNES 17



Comenzamos con nuestro último proyecto: UN VIAJE MUY ESPECIAL

¡Vamos a conocer la ciudad! Busca información sobre la ciudad de Madrid. (localización, nº de habitantes, escudo, superficie, gentilicio, lengua, monumentos más emblemáticos, clima, museos, gastronomía, transportes...)

De toda información recabada, selecciona aquello que tienes inquietud por conocer más a fondo.

Mira este vídeo:


Hoy también seguimos con nuestro trabajo de investigación sobre el agua:

1º.- Lectura de contadores.

2º.- Realización de las entrevistas.

3º.- Revisión de los aseos del colegio.

4º .- Recogida de la encuesta de casa.

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miércoles, 5 de abril de 2017

DEL MIÉRCOLES 5 AL VIERNES 7


¡¡¡¡Vamos a resumir!!!


Orientaciones para hacer un resumen:  
Resumir un texto consiste en reducir de forma breve, clara y precisa el contenido esencial de un texto, eliminando todo lo accidental, secundario o accesorio. 

  En un resumen debemos seleccionar las ideas, hechos, sentimientos, sensaciones, situaciones o acciones que sean imprescindibles, o sea, que sean básicos, principales o importantes, dejando de lado todo lo que no sea relevante. 

  El tamaño del resumen no debe ser superior al 20 o 30 % del texto inicial (será más largo si debe resumir un artículo, un capítulo, cuento, novela, pero aquí nos referimos a textos originales que no suelen superar la cara de un folio). 

Se trata de redactar de nuevo el contenido abreviándolo, pero de modo objetivo, sin valoraciones, y usando las palabra propias del que resume, su propio lenguaje, no copiando o repitiendo las frases del texto original.

  Para elaborar un resumen conviene:
1.- Haber hecho antes una lectura profunda.

2.- Un buen subrayado.

 3.- Esquema de ideas.

 Una vez que tengas hecho el esquema de ideas, el resumen resulta hacerlo muy fácil, pues únicamente tienes que redactar en varias oraciones lo que en el esquema has enunciado de modo sintético y con números o guiones. 

  También es recomendable que te plantees las preguntas básicas: ¿a qué se refiere en cada párrafo o estrofa?, ¿qué se dice de ello?; y sobre todo, no olvides formularle preguntas al texto: ¿qué?, ¿quién?, ¿cuándo?, ¿dónde?, ¿cómo?, ¿por qué?, ¿para qué?, etc. 
http://delenguayliteratura.com/como_hacer_un_resumen_de_texto.html
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Ficha